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日记一则   

2008-10-29 18:58:48|  分类: 落落小屋 |  标签: |举报 |字号 订阅

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10月16日  星期四  晴

   

 

许是恋上了秋日的阳光,每一天,让暖暖洒进心房。

今天一整天都很明媚,从早起看到日出的那一刻开始,基调就定位为快乐。早上有两节作文课,按照课本安排是写关于秋天的景或者事。昨晚开始看参考书,怎么看怎么别扭,如果我是学生,那样的安排是写不出好东西来的。一直到早上了,我还在想到底该怎么上好这一节自己很喜欢的作文课。

    每天到教室的第一件事情还是接受孩子们的问好,已经习惯了的事情,平时是不会觉得感动的。可是早上一走进教室就觉得特别明亮,阳光恰到好处地洒在孩子们稚气的脸上。霎那间,问好声,绽放的笑脸,丝丝缕缕的阳光,悬浮在空气中的细小尘埃,恰到好处地交融在一起。

    感动,无处遁形。

    那一刻,我想起了去年的秋天,初为人师的我,也是这样的阳光,同样的孩子,同样的教室,甚至此刻同样的心情。有些触动,悄无声息。这么美好的阳光,关在房间里,着实是一件可惜的事情。为何不带着孩子们走出教室,去校园里寻找秋天的痕迹呢?

    果然,他们的兴奋之情满满地写在了脸上。我被他们簇拥着蹲在枯黄的草地旁,站在沁人的桂花树下,走在种着木芙蓉的林荫路上。。。一片片落叶被他们小心地拾起,一朵朵落花被他们细心地捧在手中。我知道,无需我的任何一句话语了,他们已经知道该怎么来写身边的这个秋姑娘了。

    二十分钟的漫步之后,我们来到了桂花树下,他们个个奋笔疾书,不再是以前一筹莫展地冥思苦想了。我知道,四十分钟之后,定会看到很多让我惊艳的文字。收作文的时候,异常地顺利,我翻了一下,发现孩子们眼中的秋天个个都是童话世界,花花草草都是有生命的。他们的想象在没有经过我的任何指导就已经在空中翩翩起舞了。甚至是那些平时最害怕写作文的学生,这一次也写出了让我刮目相看的美文。

    今天的语文课,我和孩子们都很快乐。

    下午有一节音乐课,没有去琴房,而是在教室里教他们唱歌,听着伴奏,唱一句,跟一句,窗外阳光依然温暖。

    如果每一天的工作,都是这样的心态,那多好了。

    中午吃饭的时候,朋友说告诉我一个秘密,她早上经过我教室的时候,看到我站在讲台上,做着动作,对学生说:听听秋的声音。她说,那时的感觉,很美好。

    一种好的感觉,如果能够得到旁人的印证,那是最好不过的了。

    学习今天的表现,阳光小屋,秋阳暖暖。

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